INTERVIEW
Bart van den Bosch
Manager dienst Mens, Onderwijs & Organisatie
Peter van de Wolfshaar
Studentondernemer
Verkiezing ‘Studentondernemer van het jaar’:
ERKENNING VOOR LEF, LEREN EN KANSEN ZIEN EN PAKKEN
Wat betekent ondernemerschap voor het mbo? We gaan hierover in gesprek met Peter van de Wolfshaar, student Orthopedisch technisch specialist, ondernemer én winnaar van de verkiezing Studentondernemer van het jaar en Bart van den Bosch, manager dienst Mens, Onderwijs & Organisatie en ambassadeur voor ondernemerschap bij MBO Amersfoort. Zij vertellen over de betekenis van ondernemerschap, doorzettingsvermogen en een duidelijke visie: ondernemerschap in het mbo verdient erkenning. Een verhaal over lef, fouten maken, groeien en kansen.
De verkiezing Studentondernemer van het jaar
De verkiezing Studentondernemer van het jaar is dit jaar voor de tweede keer georganiseerd. Bart over het ontstaan en belang ervan: “Ik ben al langer bezig met ondernemerschap binnen het mbo. Bij een vorige werkgever zag ik hoe krachtig zo’n verkiezing kan zijn. Studenten die ondernemen combineren hun opleiding met klanten, administratie en verantwoordelijkheid. Dat vraagt veel. Toch hadden we daar nog weinig specifieke ondersteuning voor. Met deze verkiezing willen we zeggen: we zien én waarderen jullie!”
Peter herkent dat: “Ik wilde ondernemen, maar wist nog niet in welke branche. Toen ik orthopedische techniek ging studeren, zag ik hoe bedrijven worstelen met 3D-innovaties. Daar heb ik op ingespeeld. Mijn eigen bedrijf run ik buiten school. Dat kost tijd en energie en het voelt goed, dat deze inspanning ook door school wordt erkend.”
Peter ontwikkelt met zijn bedrijf Lupollus 3D-geprinte protheses en ortheses op maat. Een orthese ondersteunt of corrigeert een lichaamsdeel, terwijl een prothese een ontbrekend lichaamsdeel vervangt. Door deze hulpmiddelen snel en betaalbaar te produceren, ziet Peter kansen om zorg toegankelijker te maken in gebieden waar de druk op de zorg groot is. In de toekomst wil hij ook internationaal impact maken, bijvoorbeeld in Oekraïne, waar door de oorlog grote behoefte is aan hulpmiddelen. “Door het conflict zijn daar ontzettend veel mensen die een prothese of orthese nodig hebben”, vertelt Peter. “Met relatief eenvoudige middelen en 3D-technologie kun je echt het verschil maken.”
De verkiezing stimuleert en erkent studenten in het ondernemerschap. Bart: “Veel studenten willen ondernemen, maar vinden de stap naar een KvK inschrijving spannend. Door voorbeelden van medestudenten te laten zien, maken we ondernemerschap goed zichtbaar.” “Je hoeft niet groot te beginnen”, zegt Peter. “Ik begon klein. Door gewoon te doen, leer en groei je vanzelf.”
Ondernemerschap en ondernemend gedrag in het mbo
“Ondernemerschap en ondernemend gedrag horen echt bij het mbo”, zegt Bart. “Studenten kunnen veel meer dan ze zelf denken. Zeker als ze ruimte krijgen om te leren.” Peter vult aan: “Ondernemen is minder eng dan het lijkt. Je hoeft niet alles meteen perfect te doen. Begin klein en zet door.” Ondernemerschap en ondernemend gedrag houden niet alleen het runnen van een eigen bedrijf in. “Het gaat over initiatief nemen, zelf keuzes maken en verantwoordelijkheid durven dragen”, zegt Bart. “Dat stimuleren we met het programma Eigentijds Onderwijs, keuzedelen en onze onderwijsbedrijven.” “Persoonlijk ben ik door mijn vader gestimuleerd om te gaan ondernemen”, geeft Peter aan. “Ik denk dat dit vanuit school zeker nog meer kan. Ik merk bijvoorbeeld dat veel studenten niet denken aan een eigen bedrijf, terwijl ze wel ondernemend zijn. En in bijna elk vak kun je ook zelfstandig werken. Dat besef mag eerder komen.” Bart geeft Peter daarin gelijk: “Er liggen zeker nog kansen om dit verder te stimuleren en uit te breiden in de modules en keuzedelen van ons onderwijs.”
Ondernemersdesk
Bart geeft aan dat de verkiezing Studentondernemer van het Jaar niet op zichzelf blijft staan. De verkiezing past binnen een bredere visie op ondernemerschap binnen MBO Amersfoort.
“Om studenten beter te ondersteunen, starten we met een ondernemersdesk,” vertelt Bart. “Dat wordt één centrale plek waar studenten terechtkunnen met vragen over ondernemerschap.”
De ondernemersdesk is bedoeld voor studenten die al een eigen bedrijf hebben, maar ook voor studenten die willen onderzoeken of ondernemen bij hen past. “Het kan gaan om heel praktische vragen,” legt Bart uit. “Denk aan begeleiding door een coach, hulp bij het opbouwen van een netwerk, of ondersteuning bij het ontwikkelen van een website.”
Een belangrijk voordeel is dat MBO Amersfoort eigen onderwijsbedrijven en een groot netwerk heeft. “Daardoor kunnen we studenten direct koppelen aan bijvoorbeeld een bank, een advocatenkantoor of één van onze eigen bedrijven. Zo zetten we ons netwerk actief in voor studenten.”
De ondernemersdesk wordt nu binnen MBO Amersfoort ontwikkeld en vanaf volgend schooljaar verder ingericht. “Het doel is dat studenten én docenten de ondernemersdesk weten te vinden,” benadrukt Bart. “Met de verkiezing maken we ondernemerschap zichtbaar. Met de ondernemersdesk zorgen we dat studenten daadwerkelijk ondersteuning krijgen om te groeien.”
“Toen ik begon met ondernemen was ik leerling en mentor tegelijk,” vertelt Peter. “Er was geen plek waar ik vragen kon stellen, dus ik moest veel zelf uitzoeken.” Juist daarom ziet hij de meerwaarde van de ondernemersdesk. “Het had mij zeker geholpen,” zegt hij. “Niet alleen met praktische vragen, maar ook in het gevoel dat wat je doet wordt gezien en serieus genomen.”
Over de vaardigheden die belangrijk zijn bij ondernemerschap zijn Peter en Bart het eens: lef, doorzettingsvermogen en heldere communicatie. Peter: “Ik heb geleerd om duidelijk te zijn, door te zetten en soms brutaal te zijn. Maar ik ben ook een keer hard onderuit gegaan. Ik liet een app ontwikkelen en investeerde daar behoorlijk in. Door een wisseling van managers bij de organisatie die de app zou gebruiken, werd het project stopgezet. Ik bleef zitten met een dure app. Dat was pittig.” Bart reageert: “Dit laat zien dat ondernemen niet alleen succesverhalen kent. Fouten maken hoort erbij en juist daarvan leren studenten enorm veel.”
“Ja, je leert beter nadenken, keuzes maken en omgaan met tegenslagen”, geeft Peter toe. “Ondernemen is echt vallen en opstaan. De druk om te presteren en leveren voel je echt.” “Dat zien we inderdaad bij meer studentondernemers”, zegt Bart. “Ze voelen veel verantwoordelijkheid en leggen de lat hoog.”
De verkiezing van idee tot finale
De verkiezing Studentondernemer van het jaar is gepromoot onder de studenten en leverde diverse aanmeldingen op. Daaruit zijn vier finalisten geselecteerd. Zij hebben hun onderneming moeten pitchen bij de jury. “Ik vond de verkiezing leuk”, zegt Peter. Het gaf erkenning. Je roept niet van de daken dat je onderneemt, maar hier werd het gezien. Ook is het herkenbaar en waardevol om de ervaringen van de andere studentondernemers te horen en met elkaar te sparren.”
Peter won de verkiezing. Bart: “De jury beoordeelde op het totaalplaatje: het idee, de persoon en de impact. Hoe serieus onderneem je, hoe kijk je vooruit en welke keuzes maak je? Bij Peter kwam dat sterk samen. Zeker ook door zijn doel om internationaal impact te maken, bijvoorbeeld in Oekraïne. Een actueel voorbeeld.”
Impact en inspiratie
“Meedoen aan deze verkiezing én het winnen ervan heeft mij vooral zelfvertrouwen en zichtbaarheid gebracht”, vertelt Peter. “Mensen nemen mijn ondernemerschap nu serieuzer. Ook mijn netwerk is uitgebreid. Na de verkiezing kreeg ik via LinkedIn een bericht van een bedrijf uit Noorwegen. Zij werken in hetzelfde vakgebied en inmiddels zit ik daar in een selectieprocedure. Dat kwam echt door alle aandacht rond deze verkiezing.”
Dat heeft uiteraard invloed op hoe Peter naar de toekomst kijkt. “Als dit doorgaat, ga ik daar in loondienst werken om kennis op te doen. Mijn eigen bedrijf blijft, maar zet ik dan tijdelijk op een lager pitje. De kennis die ik opdoe, neem ik later weer mee in mijn onderneming.” “Dit laat zien wat zichtbaarheid en erkenning kunnen doen”, zegt Bart. “Er ontstaan kansen, voor Peter zelfs internationaal, die je vooraf niet kunt plannen. Het verhaal van Peter laat zien waar dit traject toe kan leiden: van een mbo‑opleiding en een eigen bedrijf naar erkenning, zelfvertrouwen en zelfs internationale kansen. Dat is precies de impact die we met deze verkiezing willen maken.”
Bart van den Bosch
Manager dienst Mens, Onderwijs & Organisatie
Peter van de Wolfshaar
Studentondernemer
Verkiezing ‘Studentondernemer van het jaar’:
ERKENNING VOOR LEF, LEREN EN KANSEN ZIEN EN PAKKEN
Wat betekent ondernemerschap voor het mbo? We gaan hierover in gesprek met Peter van de Wolfshaar, student Orthopedisch technisch specialist, ondernemer én winnaar van de verkiezing Studentondernemer van het jaar en Bart van den Bosch, manager dienst Mens, Onderwijs & Organisatie en ambassadeur voor ondernemerschap bij MBO Amersfoort. Zij vertellen over de betekenis van ondernemerschap, doorzettingsvermogen en een duidelijke visie: ondernemerschap in het mbo verdient erkenning. Een verhaal over lef, fouten maken, groeien en kansen.
INTERVIEW
De verkiezing Studentondernemer van het jaar
De verkiezing Studentondernemer van het jaar is dit jaar voor de tweede keer georganiseerd. Bart over het ontstaan en belang ervan: “Ik ben al langer bezig met ondernemerschap binnen het mbo. Bij een vorige werkgever zag ik hoe krachtig zo’n verkiezing kan zijn. Studenten die ondernemen combineren hun opleiding met klanten, administratie en verantwoordelijkheid. Dat vraagt veel. Toch hadden we daar nog weinig specifieke ondersteuning voor. Met deze verkiezing willen we zeggen: we zien én waarderen jullie!”
Peter herkent dat: “Ik wilde ondernemen, maar wist nog niet in welke branche. Toen ik orthopedische techniek ging studeren, zag ik hoe bedrijven worstelen met 3D-innovaties. Daar heb ik op ingespeeld. Mijn eigen bedrijf run ik buiten school. Dat kost tijd en energie en het voelt goed, dat deze inspanning ook door school wordt erkend.”
Peter ontwikkelt met zijn bedrijf Lupollus 3D-geprinte protheses en ortheses op maat. Een orthese ondersteunt of corrigeert een lichaamsdeel, terwijl een prothese een ontbrekend lichaamsdeel vervangt. Door deze hulpmiddelen snel en betaalbaar te produceren, ziet Peter kansen om zorg toegankelijker te maken in gebieden waar de druk op de zorg groot is. In de toekomst wil hij ook internationaal impact maken, bijvoorbeeld in Oekraïne, waar door de oorlog grote behoefte is aan hulpmiddelen. “Door het conflict zijn daar ontzettend veel mensen die een prothese of orthese nodig hebben”, vertelt Peter. “Met relatief eenvoudige middelen en 3D-technologie kun je echt het verschil maken.”
De verkiezing stimuleert en erkent studenten in het ondernemerschap. Bart: “Veel studenten willen ondernemen, maar vinden de stap naar een KvK inschrijving spannend. Door voorbeelden van medestudenten te laten zien, maken we ondernemerschap goed zichtbaar.” “Je hoeft niet groot te beginnen”, zegt Peter. “Ik begon klein. Door gewoon te doen, leer en groei je vanzelf.”
Ondernemerschap en ondernemend gedrag in het mbo
“Ondernemerschap en ondernemend gedrag horen echt bij het mbo”, zegt Bart. “Studenten kunnen veel meer dan ze zelf denken. Zeker als ze ruimte krijgen om te leren.” Peter vult aan: “Ondernemen is minder eng dan het lijkt. Je hoeft niet alles meteen perfect te doen. Begin klein en zet door.” Ondernemerschap en ondernemend gedrag houden niet alleen het runnen van een eigen bedrijf in. “Het gaat over initiatief nemen, zelf keuzes maken en verantwoordelijkheid durven dragen”, zegt Bart. “Dat stimuleren we met het programma Eigentijds Onderwijs, keuzedelen en onze onderwijsbedrijven.” “Persoonlijk ben ik door mijn vader gestimuleerd om te gaan ondernemen”, geeft Peter aan. “Ik denk dat dit vanuit school zeker nog meer kan. Ik merk bijvoorbeeld dat veel studenten niet denken aan een eigen bedrijf, terwijl ze wel ondernemend zijn. En in bijna elk vak kun je ook zelfstandig werken. Dat besef mag eerder komen.” Bart geeft Peter daarin gelijk: “Er liggen zeker nog kansen om dit verder te stimuleren en uit te breiden in de modules en keuzedelen van ons onderwijs.”
Ondernemersdesk
Bart geeft aan dat de verkiezing Studentondernemer van het Jaar niet op zichzelf blijft staan. De verkiezing past binnen een bredere visie op ondernemerschap binnen MBO Amersfoort.
“Om studenten beter te ondersteunen, starten we met een ondernemersdesk,” vertelt Bart. “Dat wordt één centrale plek waar studenten terechtkunnen met vragen over ondernemerschap.”
De ondernemersdesk is bedoeld voor studenten die al een eigen bedrijf hebben, maar ook voor studenten die willen onderzoeken of ondernemen bij hen past. “Het kan gaan om heel praktische vragen,” legt Bart uit. “Denk aan begeleiding door een coach, hulp bij het opbouwen van een netwerk, of ondersteuning bij het ontwikkelen van een website.”
Een belangrijk voordeel is dat MBO Amersfoort eigen onderwijsbedrijven en een groot netwerk heeft. “Daardoor kunnen we studenten direct koppelen aan bijvoorbeeld een bank, een advocatenkantoor of één van onze eigen bedrijven. Zo zetten we ons netwerk actief in voor studenten.”
De ondernemersdesk wordt nu binnen MBO Amersfoort ontwikkeld en vanaf volgend schooljaar verder ingericht. “Het doel is dat studenten én docenten de ondernemersdesk weten te vinden,” benadrukt Bart. “Met de verkiezing maken we ondernemerschap zichtbaar. Met de ondernemersdesk zorgen we dat studenten daadwerkelijk ondersteuning krijgen om te groeien.”
“Toen ik begon met ondernemen was ik leerling en mentor tegelijk,” vertelt Peter. “Er was geen plek waar ik vragen kon stellen, dus ik moest veel zelf uitzoeken.” Juist daarom ziet hij de meerwaarde van de ondernemersdesk. “Het had mij zeker geholpen,” zegt hij. “Niet alleen met praktische vragen, maar ook in het gevoel dat wat je doet wordt gezien en serieus genomen.”
Over de vaardigheden die belangrijk zijn bij ondernemerschap zijn Peter en Bart het eens: lef, doorzettingsvermogen en heldere communicatie. Peter: “Ik heb geleerd om duidelijk te zijn, door te zetten en soms brutaal te zijn. Maar ik ben ook een keer hard onderuit gegaan. Ik liet een app ontwikkelen en investeerde daar behoorlijk in. Door een wisseling van managers bij de organisatie die de app zou gebruiken, werd het project stopgezet. Ik bleef zitten met een dure app. Dat was pittig.” Bart reageert: “Dit laat zien dat ondernemen niet alleen succesverhalen kent. Fouten maken hoort erbij en juist daarvan leren studenten enorm veel.”
“Ja, je leert beter nadenken, keuzes maken en omgaan met tegenslagen”, geeft Peter toe. “Ondernemen is echt vallen en opstaan. De druk om te presteren en leveren voel je echt.” “Dat zien we inderdaad bij meer studentondernemers”, zegt Bart. “Ze voelen veel verantwoordelijkheid en leggen de lat hoog.”
De verkiezing van idee tot finale
De verkiezing Studentondernemer van het jaar is gepromoot onder de studenten en leverde diverse aanmeldingen op. Daaruit zijn vier finalisten geselecteerd. Zij hebben hun onderneming moeten pitchen bij de jury. “Ik vond de verkiezing leuk”, zegt Peter. Het gaf erkenning. Je roept niet van de daken dat je onderneemt, maar hier werd het gezien. Ook is het herkenbaar en waardevol om de ervaringen van de andere studentondernemers te horen en met elkaar te sparren.”
Peter won de verkiezing. Bart: “De jury beoordeelde op het totaalplaatje: het idee, de persoon en de impact. Hoe serieus onderneem je, hoe kijk je vooruit en welke keuzes maak je? Bij Peter kwam dat sterk samen. Zeker ook door zijn doel om internationaal impact te maken, bijvoorbeeld in Oekraïne. Een actueel voorbeeld.”
Impact en inspiratie
“Meedoen aan deze verkiezing én het winnen ervan heeft mij vooral zelfvertrouwen en zichtbaarheid gebracht”, vertelt Peter. “Mensen nemen mijn ondernemerschap nu serieuzer. Ook mijn netwerk is uitgebreid. Na de verkiezing kreeg ik via LinkedIn een bericht van een bedrijf uit Noorwegen. Zij werken in hetzelfde vakgebied en inmiddels zit ik daar in een selectieprocedure. Dat kwam echt door alle aandacht rond deze verkiezing.”
Dat heeft uiteraard invloed op hoe Peter naar de toekomst kijkt. “Als dit doorgaat, ga ik daar in loondienst werken om kennis op te doen. Mijn eigen bedrijf blijft, maar zet ik dan tijdelijk op een lager pitje. De kennis die ik opdoe, neem ik later weer mee in mijn onderneming.” “Dit laat zien wat zichtbaarheid en erkenning kunnen doen”, zegt Bart. “Er ontstaan kansen, voor Peter zelfs internationaal, die je vooraf niet kunt plannen. Het verhaal van Peter laat zien waar dit traject toe kan leiden: van een mbo‑opleiding en een eigen bedrijf naar erkenning, zelfvertrouwen en zelfs internationale kansen. Dat is precies de impact die we met deze verkiezing willen maken.”
